Избиратель    

Урок демократии

Я хотел бы

поруководить страной,

выразил желание восьмиклассник,

но потом передумал

 Интересна ли школьникам политика, смотрят ли они предвыборные дебаты? Чтобы получить ответы на этот вопрос, я отправилась на урок в 8 класс Крутинской школы №2. Накануне еще раз прочитала Конституцию РФ и закон о выборах президента, но все равно немного волновалась, заинтересует ли четырнадцатилетних подростков разговор об избирательном праве и предстоящих выборах? Знают ли о них вообще?

С учителем Ольгой Николаевной Ижиковой идем в кабинет истории. Она представляет меня школьникам и говорит, что сегодня урок проведет журналист «СТ».

От Петра до Дмитрия

- И будете спрашивать? - полюбопытствовал один из учеников.

- Обязательно, только оценки ставить не буду, - успокаиваю мальчишку.

- Тогда не страшно, - улыбается он.

Начинаю разговор с вопроса, какое событие произойдет в начале марта? Школьники отвечают не задумываясь, безошибочно назвают дату выборов, всех кандидатов в президенты. Порадовали и их знания об избирательных правах граждан. Они знают, с какого возраста гражданин России имеет право голосовать. Одна из учениц рассказала и о процедуре голосования.

Разговор об институте президентства начинаю с древней Руси и прошу назвать известных князей, царей и их заслуги перед Отечеством. Восьмиклассники вспоминают об Иване Грозном, о том, что Петр Первый «прорубил окно» в Европу, создал российский флот, основал город Петербург, а царь Николай 11 из династии Романовых был последним самодержцем России и его семью постигла трагическая участь.

Историю ХХ века им еще предстоит изучить в старших классах, поэтому пока они не слышали о генеральных секретарях советского периода. Но вопрос, кто такой Ленин, их не поставил в тупик.

- Ленин был лидером коммунистической партии, - ответила одна из учениц.

Школьники назвали первого и в то же время последнего президента Советского Союза. Им даже известно, что он был избран не всенародным голосованием. Рассказали обо всех президентах России, кто и сколько лет руководил страной.

- А кто-нибудь из вас хотел бы стать президентом? – задаю провокационный вопрос.

- Я хотел бы поруководить страной, - тянет руку ученик с последней парты.

Предлагаю ему зачитать права и обязанности главы государства. Прочтя несколько статей, он закрывает Конституцию.

- Я передумал, слишком большая ответственность, - чешет затылок мальчишка.

Когда речь зашла о том, за кого из кандидатов в президенты они бы сегодня проголосовали, каждый назвал своего, словно давно сделал для себя выбор.

Слушая их рассуждения о кандидатах, не трудно было догадаться, что для них не остается незамеченной предвыборная агитация, которая ведется по всем каналам телевидения, они прислушиваются к разговорам родителей, бабушек и дедушек.

18 лет им исполнится лишь через четыре года. К тому времени они станут более зрелыми и будут судить о людях, стремящихся к власти, по их делам и поступкам, а не по обещаниям и оголтелой критике своих оппонентов.

Уважаемый президент…

Поговорив о выборах и руководителях страны, предлагаю ребятам написать пожелание будущему президенту. На какие проблемы страны, области, поселка и школы необходимо обратить внимание. Они задумываются и начинают быстро писать на листочках.

Мы решили опубликовать мнения некоторых учеников.

Анастасия Календарева:

- Очень хочу, чтобы в нашем поселке отремонтировали дороги, а на улицах, и не только в центре, установили фонари. Нам всю зиму приходится ходить в школу в темноте. Да и школу пора бы отремонтировать.

А еще хочу, чтобы отменили ЕГЭ, жестко наказывали взяточников и платили достойное пособие по старости нашим пенсионерам.

Максим Хоряк:

- В нашем поселке нет тротуаров. Пешеходам и велосипедистам приходится ходить и ездить по дорогам. А это опасно, ведь автомобилей с каждым годом становится все больше. В школу мы идем утром, когда еще темно, поэтому необходимо освещение на улицах.

Не мешало бы облагородить наши озера и сделать пляжи. И не нужно вводить обязательным экзаменом английский язык.

Ирина Хакимова:

- Если б мне довелось голосовать 4 марта, то я бы проголосовала за бесплатное образование, чтобы отменили ЕГЭ, каждый человек мог найти работу, не были забыты пенсионеры, и у них была достойная пенсия. Семьям, где есть дети, тоже необходима существенная социальная поддержка. Чтобы отменили мораторий на смертную казнь для маньяков, которые издеваются над детьми и их убивают. И в стране необходимо серьезно бороться с пьянством и алкоголизмом.

Данил Акулов:

- Уважаемый президент! Пора нашим гражданам увеличить зарплаты. И, по моему мнению, ЕГЭ надо отменить. Лучше сдавать экзамены в том вузе или колледже, куда выпускник хотел бы поступить.

Анастасия Шашкова:

- Хочу, чтобы в нашей стране меньше было бедных, людям хватало заработной платы достойно жить и растить детей. Правительству стоит больше внимания уделять селам, созданию в них рабочих мест.

Юлия Тумашова:

- Малообеспеченные люди и пенсионеры должны быть социально защищены. Может быть, тогда они будут жить дольше.

Алексей Шелкунов:

- Уважаемый президент, не разочаруй свою страну и стань для людей Человеком, которому они будут верить, что все намеченные Вами планы будут осуществлены.

В конце урока я вручила каждому из ребят от Крутинской территориальной избирательной комиссии сувениры, высказав пожелания терризбиркома. чтобы когда им исполнится по 18 лет, они принимали активное участие во всех выборах и референдумах. Они пообещали.

Урок провела Татьяна Вилюм

Вопрос в тему

Для чего нужно изучать избирательное право?

Спросили мы старшеклассников Крутинской гимназии

Заместитель председателя Крутинской избирательной комиссии, учитель Крутинской гимназии Татьяна Ускова провела для старшеклассников урок, на котором гимназисты учились пользоваться нормативными документами, получили информацию об избирательном праве граждан, выборах и референдумах, поговорили о предвыборной кампании и кандидатах в президенты.

Ангелина и Раиса Черновы:

- Чтобы знать о конституционном праве каждого человека, живущего в России, - говорит Ангелина.

- Здесь мы узнаем, с какого возраста человек может выбирать и быть избранным, как необходимо вести себя на избирательном участке, - дополняет сестру Раиса.

Галина Жмаева:

- Чтобы иметь представление о том, какие у нас есть права и что мы должны делать на выборах. Ведь когда нам исполнится 18 лет, мы наравне со всеми будем участвовать в голосовании. Вот тогда и вспомним, о чем говорилось на таких уроках.

Алена Семенова:

- Считаю, что уроки по избирательному праву необходимы для того, чтобы в будущем мы могли сделать правильный выбор. Ведь нам жить в этой стране, и хотелось, чтобы наши избранники не забывали о тех, кто доверил им управлять страной, районом, принимать законы.

Роман Гонохов:

- Мы граждане большой страны и должны знать законы, которые действуют на территории нашего государства. И в первую очередь – о своем избирательном праве.

Михаил Русаков:

- Школьники, как правило, не интересуются политикой. Но когда мы повзрослеем, сможем выбирать депутатов Государственной Думы, районного совета, президента. Очень важно, чтобы мое поколение не осталось в стороне от этих важных государственных дел. На таких уроках мы понимаем, что именно нам предстоит выбирать свое будущее.

              Надо знать

Президент Российской Федерации является главой государства, гарантом Конституции РФ, прав и свобод гражданина. Избирается на шесть лет гражданами РФ на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.